| عنوان كارگاه | محتوي | تعداد شركت كننده | مخاطب | مدت | پيوند دريافت |
| مديريت زمان | ارتقاي مهارت هاي دانشجويان در استفاده بهينه از زمان | 20 تا 25 ن | دانشجويان | 2 جلسه 2 ساعتي، جمعاً 4 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - خودآگاهي | شناخت خصوصيات و ارزش هاي خود | 20 تا 30 ن | دانشجويان | 5 جلسه 3 ساعتي، جمعاً 15 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - حل مسأله و تصميم گيري | افزايش و ارتقاي توانايي تصميم گيري | 20 تا 25 ن | دانشجويان | 1 جلسه 2 ساعتي |
|
| مهارت هاي زندگي - تفكر انتقادي و خلاق | افزايش و ارتقاي توانايي تصميم گيري | 20 تا 25 ن | دانشجويان | 1 جلسه 2 ساعتي |
|
| مهارت هاي زندگي - كنترل هيجانات منفي | آشنايي با تكنيك هاي مقابله با هيجانات منفي، علائم اضطراب و افسردگي، علل آنها، تكنيك هاي رفتاري و شناختي براي مقابله با افسردگي و اضطراب | 30نفر | دانشجويان | 2 جلسه 5/1 ساعتي جمعاً 3 ساعت |
|
| آموزش پيش از ازدواج | ارتقاي توانمندي فردي در انتخاب همسر و تشكيل خانواده موفق | 25 تا 30 ن | دانشجويان | 20 ساعت |
|
| تحليل رفتار متقابل (T.A) يك | آشنايي با نظريه تحليل رفتار متقابل، تاريخچه، T.A كلاسيك و مدرن و شاخه هاي آن، شناخت حالت هاي من، انواع رفتار متقابل و نوازش | 20 تا 25 ن | دانشجو و بالاتر | 5 جلسه 3 ساعتي، جمعاً 15 ساعت |
|
| هوش هيجاني | آموزش مهارت هاي ارتباطي در ارتباط با هوش اجتماعي كه منجربه عملكرد بهتر و كارآمدتر در برقراري روابط انساني مي گردد | 15 تا 20 ن | همه گروه ها | 4 جلسه 2 ساعتي، جمعاً 8 ساعت |
|
| روش هاي مطالعه و برنامه ريزي درسي | آموزش تكنيك هاي صحيح مطالعه شامل: تقويت حافظه، پيش مطالعه، خواندن، يادداشت برداري، تعريف كردن، مرور، تجسم كردن | 15 تا 20 ن | دانشجويان | 5 جلسه 3 ساعتي، جمعاً 15 ساعت |
|
| عشق، وابستگي سالم، وابستگي ناسالم | آموزش صحيح وابستگي و ارتباط درست با جنس مخالف | 25 تا 30 ن | دانشجويان | 5 جلسه 2 ساعتي، جمعاً 10 ساعت |
|
| تاب آوري و انسان سالم | آموزش استقامت و پايداري در شرايط دشوار زندگي و نحوه برخورد صحيح با آن | 25 تا 30 ن | دانشجو و بالاتر | 24 ساعت |
|
| كاهش اضطراب امتحان | آموزش مهارت هاي شناختي و رفتاري براي مقابله با اضطراب | 10 تا 15 ن | دانشجويان | 2 جلسه 2 ساعتي، جمعاً 4 ساعت |
|
| با فرسودگي شغلي چه كنيم؟ | كاهش فرسودگي شغلي در كاركنان خوابگاه هاي دانشگاه تهران | 30 نفر | كاركنان خوابگاه هاي دانشگاه | |
|
| هدايت و برنامه ريزي آموزشي تحصيلي دانشجويان | آشنايي با علل افت تحصيلي، پيشگيري از افت تحصيلي دانشجويان، ارتقاي كيفيت تحصيلي دانشجويان در دانشگاه | 20 تا 25 ن | كارشناسان و مسئولان آموزشي | |
|
| ارتباط موثر | شناخت روش ارتباط مؤثر | 25 تا 35 ن | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | 5 جلسه 3 ساعتي، جمعاً 15 ساعت |
|
| كارگاه تحليل رفتار متقابل (T.A ) دو | شناخت نظريه بازي هاي رواني، تحليل بازي ها و شبكه بازي ها، شناخت و آشنايي با نظريه پيش نويس زندگي | 20 تا 25 ن | دانشجو و بالاتر | 5 جلسه 3 ساعتي، جمعاً |
|
| مهارت هاي زندگي - هدف گذاري در كار و زندگي | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | 5 تا 8 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - برنامه ريزي و سازمان دهي | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | 5 تا 8 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - بياموزيم چگونه بياموزيم | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | 5 تا 8 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - استفاده خردمندانه از منابع | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | 5 تا 8 ساعت |
|
| مهارت هاي زندگي - مشاهده، ثبت و نگهداري اطلاعات | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | |
|
| مهارت هاي زندگي - بسترسازي، يادگيري و يادگيري خودانگيزي | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - مهارت هاي كسب و كار | | 30 تا 35 ن | دانشجويان | |
|
| مهارت هاي زندگي - رهبري | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - شهروند مسئوليت پذير | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - مشاركت در امور خيريه | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - عزت نفس | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - مديريت احساسات و هيجانات | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - خود نظمي | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - سلامت فردي و الگوي زندگي سالم | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - پيشگيري از بيماري ها | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - حل اختلاف | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - پذيرش تفاوت | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - مهارت هاي اجتماعي | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - تعاون و همياري | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - مشاركت و نوع دوستي | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| مهارت هاي زندگي - دوستي، عشق و مهر دوستي | | 30 تا 35 ن | دانشجو و بالاتر | |
|
| عشق، وابستگي سالم و ناسالم | | 30تا 35 نف | دانشجو و بالاتر | |
|
| آموزش قاطعيت | | | كاركنان و كارشناسان دانشگاه | |
|
| مديريت تعامل هاي درون خانوادگي | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| تاب آوري انسان سالم | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| فرايندهاي انگيزش كار | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| مديريت تاثير | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| مهارت هاي ارتباطي در تغيير نگرش | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| مديرت استرس | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| نحوه مداخله در اورژانس هاي روانپزشكي | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| شناخت و پيشگيري از اعتياد | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| آشنايي با ويژگي هاي رشدي و روان شناختي دانشجويان | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| آشنايي با مشكلات هيجاني و رفتاري دانشجويان و نحوه كمك به آنها | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| هدايت و برنامه ريزي آموزشي تحصيلي دانشجويان | | | كارشناسان و كاركنان دانشگاه | |
|
| شرح حال گيري، علامت شناسي و تكنيك هاي مصاحبه | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| آشنايي با رفتارهاي پرخطر و راه هاي پيشگيري از آنها (اعتياد- ايدز- خودكشي) | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| مصاحبه انگيزشي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| خانواده درمانگري | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| درمان رفتارهاي - سيستمي OCD | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| تشخيص و درمان مشكلات جنسي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| مداخله اوليه در مسموميت هاي دارويي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| بازآموزي تشخيص و درمان اختلالات رواني- اجتماعي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| مداخله در بحران - سوگ | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| آموزش مربيگري مهارت هاي زندگي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| آموزش مربيگري پيش از ازدواج | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| رويكرد معنويت در مشاوره و روان درماني | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| فنون يادگيري و مطالعه ( هدايت و برنامه ريزي تحصيلي ) | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| پيشگيري اجتماع محور از آسيب هاي رواني- اجتماعي | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| ازدواج و آسيب شناسي طلاق | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| مشاوره در ازدواج | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| آشنايي با آزمون شخصيت ميلون | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| آشنايي با فنون كاربردي درمان شناختي- رفتاري | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| نيازسنجي از طريق گروه متمركز | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
| اصول و مهارت هاي مشاوره تلفني | | | كارشناسان مراكز مشاوره | |
|
